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地址(zhi):深(shen)圳(zhen)市福田區深(shen)南大道1006號深(shen)圳(zhen)國際(ji)創(chuang)新中心A棟14層
深(shen)(shen)圳(zhen)技術(shu)大(da)學(xue)是廣東省和深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)高起點(dian)、高水(shui)平、高標準建設的(de)(de)本(ben)科層(ceng)次公辦普通高等學(xue)校。學(xue)校充分借鑒和引進德國、瑞士等國家一流技術(shu)大(da)學(xue)先進的(de)(de)辦學(xue)經驗,致力于(yu)培養本(ben)科及以上(shang)層(ceng)次具(ju)有(you)國際視野(ye)、工(gong)匠(jiang)精神和創新創業能(neng)力的(de)(de)高水(shui)平工(gong)程師、設計師等高素質應用(yong)(yong)型人才,努力建成一流的(de)(de)應用(yong)(yong)型技術(shu)大(da)學(xue)。
深圳技(ji)術大學(xue)智(zhi)慧(hui)校園建設是以智(zhi)能(neng)化、信息(xi)(xi)化基礎設施為重(zhong)點,實(shi)現智(zhi)慧(hui)、安全、高融合(he)的(de)信息(xi)(xi)化基礎環境,通過對(dui)教(jiao)學(xue)、科(ke)研、教(jiao)育(yu)管理和生(sheng)活服務流程(cheng)的(de)重(zhong)構(gou),滿足師生(sheng)對(dui)數字化智(zhi)慧(hui)校園的(de)需(xu)求。
創捷科技通過參與深圳技術大學智慧校園設計及建設,基于機房工程、求助報警、可視對講、視頻監控、出入口控制、入侵報警、停車場管理、智能照明、預付費抄表、電力監控、校園廣播、信息引導與發布、智慧建筑設備管理運行平臺、有線電視以及時鐘同步等系統,助力深圳技術大學教育教學智慧管理。
公共教學樓的所有教室裝配有門禁及電子班牌設施,根據課表對師生進行門禁智能化授權。通過數字化多媒體互動,促進校園信息化發展。
公共教學(xue)(xue)樓(lou)內除階(jie)梯教室外,均(jun)裝配了交(jiao)互智能平板(ban)屏(ping)幕,交(jiao)互智能平板(ban)兼具投影機、電子白板(ban)、幕布、音響(xiang)、電視機、視頻會(hui)議終端等多種(zhong)功能,提(ti)升(sheng)教學(xue)(xue)體驗。
所有教室具備物聯網智能管理系統,能實現考勤管理、信息發布、預約管理、空間使用狀態管理、服務跟蹤、出入管理以及使用狀態分析等功能。
網絡指揮中心通過鼠標拖拉即可實現任意的切片、旋轉、鉆取,具備多維的、交互式的分析功能;可實現基于空間地理位置的數據呈現方式,借助于GIS展示數據,結合動態組件,數據可在地圖上實時動態呈現。
公共安全管理平臺針對門禁系統、可視對講系統、視頻安防監控系統、停車場系統、入侵報警系統、求助報警系統等實施集成化監管。系統獨立部署,分級管理,允許采用現有系統平臺實現集成,對各個安防子系統實施監視、操作與聯動控制,各個安防子系統通過設備專網接入本系統,保障教師學子安全。
門禁設施結合AI人臉識別技術,對教學樓內電梯、教室、空中連廊等重要區域進行區域管理,師生須刷卡進電梯、教室、空中連廊,外來人員不得隨意進入,多措并舉保障校園安全。
基于高清視頻系統設計及建設,在教學樓、宿舍等區域通道口實現監控全覆蓋,通過對視頻數據進行AI應用,對校園關鍵出入口、重要區域建設視頻AI人臉、車牌及安防事件識別系統,深圳技術大學得以實現無實體圍墻的開放式校園方式。在做到安全預警防范的同時,利用信息化技術,滿足學校師生考勤管理、訪客管理、車輛管理等日常教學管理需求。
智(zhi)慧建筑設備管(guan)(guan)理運(yun)行(xing)平臺:通過搭建門禁(jin)管(guan)(guan)理系(xi)(xi)(xi)統(tong)、物業管(guan)(guan)理系(xi)(xi)(xi)統(tong)、計費系(xi)(xi)(xi)統(tong)等智(zhi)能(neng)化設施(shi),構建“樓(lou)宇智(zhi)控(kong)”管(guan)(guan)理機制,將這(zhe)些系(xi)(xi)(xi)統(tong)各(ge)自分散(san)的數(shu)據(ju)集納在(zai)一個“總控(kong)室”平臺,實現運(yun)行(xing)數(shu)據(ju)自動采集能(neng)力。基于自動采集數(shu)據(ju)統(tong)計分析,為校方管(guan)(guan)理者調整用(yong)能(neng)運(yun)行(xing)策略提供數(shu)據(ju)支持,提高(gao)能(neng)效利用(yong)水平。實現以(yi)較小的能(neng)源(yuan)消耗,為師生提供舒適的環境(jing)。